规范教学促发展凝心聚力共提升
——电气工程及其自动化专业教学工作交流会圆满举行

一、活动目标

为进一步提升教学质量、规范教学流程，助力教师职业能力发展，电气工程及其自动化专业于4月24日组织召开教师教学工作交流会。会议聚焦教学全流程标准化建设，通过明确规范、答疑解惑、经验共享，推动教学工作的标准化、精细化发展。

二、会议内容与重点发言

1. 主题发言：教学规范全面解读

教学副院长魏昭辉：

（1）教学材料解读：对教案、教材、大纲、教学日历、平时成绩登记表的内容与要求进行了详细解读。

（2）强调规范意义：指出教学材料是教学质量的基础，要求教师严格对标人才培养方案（4年大修/2年小修），2025年修订在即，需提前规划课程定位。

（3）课堂管理重点：提出“数字化点名”“课程思政融合”“应急预案准备”三项刚性要求，倡导“以学生为中心”的多样化互动式教学。

（4）实践课程优化：强调实践课程重要性，更新大纲与实践内容，保证实践课堂内容饱满、学生任务满足培养需求。

专业负责人邹佳鸥：

（1）细化材料标准：明确大纲修订需经教研室审核，教案需体现个性化设计，教材选用须与课程目标高度匹配。

（2）实验课程要求：强调安全纪律，严禁调课代课，要求教师提前2周检查实验设备。

（3）教学改革提升：鼓励年轻教师开展教学改革，参与教改立项，真正的解决教学过程中遇到的问题，不断提升电气专业教师的教改能力。

2. 互动讨论：问题与解答

Q1：教师苏洪雨提出“如何平衡教学创新与规范要求？”
→ 解答：鼓励在框架内创新（如信息化手段），但需确保核心材料符合规范。

Q2：新教师吕东辉提出“课堂纪律管理困难，学生

听课如何解决？”
→ 解答：采用多种方法逐步改善课堂管理，如提出课堂相关话题活跃气氛、利用智慧树提出开放式问题让学生回答、以小组为单位的比赛等。

Q3：新教师王娜提出“如何丰富实践课程内容”？”
→ 解答：更新实践项目，引入真实案例；分层设计教学内容，如基础层、进阶层等，让学有余力的同学进一步提升实践能力，得到更多锻炼。

三、会议氛围

会议全程务实高效、互动热烈。与会教师积极记录要点，针对教学过程中出现的问题展开讨论，特别是针对“课程思政融合技巧”“作业留痕管理”等议题，多位教师分享了实用案例，现场形成“规范

僵化、创新有边界”的共识。

四、会议成果

会议超额完成预定目标：

（1）系统梳理教学全流程规范，形成《教学工作标准化清单》，覆盖教学材料准备、课堂管理、实验设计等关键环节，为教师提供清晰的操作指南；

（2）精准解决一线教师共性问题，针对大纲修订流程、突**况应对、课程管理、实践课程优化等6项实际困惑，通过案例分享和标准化流程制定，提供可落地方案；

（3）优化教学管理机制，汇总7条实操建议，涉及学生考勤管理、教学材料归档等，为后续管理效能提升奠定基础。

五、未来展望

电气专业将持续推进教学规范化建设：

（1）常态化培训：每学期开展“教学规范工作坊”，分专题深化研讨；

（2）数字化赋能：开发教学材料模板库，助力教师高效备课；

（3）成果转化：鼓励教师将规范实践转化为教改成果，纳入职称评优体系。

以规范提质量，以创新促发展！电气工程及其自动化专业全体教师将凝心聚力、携手共进，以专业建设目标为引领，倾力构建高水平、有温度、重实践的教学新生态！